tag:blogger.com,1999:blog-19896088477190518632023-11-16T03:05:40.232-08:00Módulo 2 año 2011Sitio en el que aprenderemos a usar algunas de las posibilidades didácticas que tienen las TIC en nuestra clase.Antonio Cañohttp://www.blogger.com/profile/11792496044256810169noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-1989608847719051863.post-80660520225792249392011-02-03T08:39:00.000-08:002011-02-03T08:58:46.177-08:00Añadir música a una presentación<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhiLRXUjEAPQILiQ8Zgy2uykjIXPLtmNr0RfBbjU2EMrWcXcnurFL0xOJknFqmE9OTNw_Uksm2zGeCIaOuMiNGlDz6e73insAd94wtn2YaG7McOwj2_7wk_SIPnFgCqafXuRIqi1cZKX84/s1600/audio-icono.gif"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 140px; height: 140px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhiLRXUjEAPQILiQ8Zgy2uykjIXPLtmNr0RfBbjU2EMrWcXcnurFL0xOJknFqmE9OTNw_Uksm2zGeCIaOuMiNGlDz6e73insAd94wtn2YaG7McOwj2_7wk_SIPnFgCqafXuRIqi1cZKX84/s200/audio-icono.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5569507448692737522" border="0" /></a>Ante la duda que habéis planteado de como añadir música a una presentación hecha con Impress, os dejo la siguiente receta:<br /><p>Para añadir música de fondo a la reproducción de tus presentaciones de forma continuada, sin que se produzcan cortes entre la transición de una diapositiva a la siguiente, debes hacer lo siguiente, paso a paso: </p> <ul><li> Entra en la presentación en Impress a la que quieres añadir la música de fondo. </li><li> Selecciona en el panel de la derecha el apartado <em><strong>Transición de las diapositivas</strong></em> y escoge, para cada una, el tipo de efecto que quieres aplicar a la transición de una diapositiva a la siguiente. </li><li> En el campo <em><strong>Sonido</strong></em> tienes que seleccionar la opción <em><strong>Otro sonido</strong></em> del menú desplegable. </li></ul> <p>Te recuerdo que sólo debes hacerlo en la primera diapositiva, si lo aplicas en todas cada vez que el programa pase de una diapositiva a otra se cortará la canción y empezará de nuevo desde el principio. </p> <ul><li> A continuación, se abrirá el administrador de archivos para que selecciones el archivo de audio que quieres que se reproduzca durante la reproducción de las diapositivas. </li><li> Puedes comprobar si has configurado correctamente la reproducción de música de fondo haciendo clic en F5 para iniciar la transición de las diapositivas. </li></ul>Antonio Cañohttp://www.blogger.com/profile/11792496044256810169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1989608847719051863.post-41577846677516228472011-01-25T10:37:00.000-08:002011-01-25T12:05:41.751-08:00Trabajo en red II<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjiJdIB3wOu30F37Aft1eidh6clrAA5CmgiW6BVfA8EMs7FcZE1pA4kOAMyIDqsGRMxelkYF_oJRmsfnxCCLenZU3OPYTyq4HO7almiQaLQW3n8WnnCW63zyb2Vpk5Jsc-BdA15bn5Wlu9/s1600/web2.0.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 141px; height: 174px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjiJdIB3wOu30F37Aft1eidh6clrAA5CmgiW6BVfA8EMs7FcZE1pA4kOAMyIDqsGRMxelkYF_oJRmsfnxCCLenZU3OPYTyq4HO7almiQaLQW3n8WnnCW63zyb2Vpk5Jsc-BdA15bn5Wlu9/s200/web2.0.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5566199889140808098" border="0" /></a>Como he comentado antes, Internet ha evolucionado hasta llegar a lo que se conoce como <a href="http://www.uib.es/depart/gte/gte/edutec-e/revelec20/anibal20.htm">WEB 2.0</a>, donde los internautas, no sólo son navegadores de páginas web (realizadas por expertos), sin que participan en su creación, realizando comentarios, etc...<br /><br />Esto permite a algunos hablar de un nuevo S.O. de internet.<br /><br />Ya hemos visto algunas de dichas herramientas, a continuación unas de las aplicaciones web 2.0 más conocidas y usadas separadas en función de su utilidad:<br /><br />Blogs: <a href="http://www.blogger.com/">Blogger</a>, <a href="https://es.wordpress.com/">Wordpress</a><br />Fotos: <a href="http://picasaweb.google.com/">Picasa</a>, <a href="http://www.flickr.com/">Flickr</a><br />Wikis: <a href="http://www.wikispaces.com/">wikispaces</a><br />Audio: <a href="http://www.goear.com/">Goear</a>, <a href="http://www.odeoenterprise.com/">Odeo</a><br />Vídeos: <a href="http://www.youtube.com/?gl=ES&hl=es">Youtube</a><br />Páginas web portables: Igoogle<br />Marcadores sociales: <a href="http://www.delicious.com/">Delicious</a><br />Redes sociales: <a href="http://www.blogger.com/es-la.facebook.com/">Facebook</a>, <a href="http://www.tuenti.com/?m=login">Tuenti</a><br />Presentaciones online: <a href="http://prezi.com/">Prezi</a><br />Presentaciones: <a href="http://www.slideshare.net/">Slideshare</a><br />Documentos: <a href="https://docs.google.com/">Google Docs</a><br />Páginas web: <a href="http://es.wix.com/">wix</a> , <a href="https://sites.google.com/">Sites</a> (de google)<br />Mapas: <a href="http://maps.google.com/maps?tab=3l">Google maps</a><br />Carteles murales: <a href="http://www.glogster.com/">Glogster</a><br />Intercambio archivos pesados: <a href="http://www.dropbox.com/">Dropbox</a><br />y muchas más, ...<br />Seguramente para cada necesidad hay una herramienta en Internet que de manera gratuita nos puede solucionar el problema.<br />En este <a href="http://www.emilioquintana.com/mis-herramientas/">enlace</a> hay un recopilatorio sobre aplicaciones curiosas de la web 2.0. Y aquí <a href="http://webs.uvigo.es/pcuesta/enlaces/">otro</a> de los muchos recopilatorios que hay en la red. Incluso un <a href="http://www.educacontic.es/blog/seleccion-de-las-mejores-aplicaciones-de-la-web-2-0-para-la-educacion">recopilatorio</a> de recopilatorios, jejeje.Antonio Cañohttp://www.blogger.com/profile/11792496044256810169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1989608847719051863.post-58724136911118350962010-12-31T06:42:00.000-08:002011-01-29T13:18:22.731-08:00Trabajo en red<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2u8Vc4Jy1QTo-MfIImNR3qdWJGHmK767rAnQr3KeAGQwzZhEAPCPftvLIa0UldZe8ae-OgnzzJgV4j2bic6J1xm4j-BSvbJvgwQP0B17D5lyP2LqIBPs-y1Z-WU8zLavKfXxWnIv9ZZNk/s1600/blogger.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 142px; height: 106px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2u8Vc4Jy1QTo-MfIImNR3qdWJGHmK767rAnQr3KeAGQwzZhEAPCPftvLIa0UldZe8ae-OgnzzJgV4j2bic6J1xm4j-BSvbJvgwQP0B17D5lyP2LqIBPs-y1Z-WU8zLavKfXxWnIv9ZZNk/s200/blogger.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5556860117598792706" border="0" /></a>En estos últimos tiempos una de las herramientas que más se usan el trabajo colaborativo en la red, es el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Blog">blog</a>.<br />En este <a href="http://proyectogrimm.net/los_blogs_como_herramienta_de_aprendizaje">enlace</a> hay información de como usar los blog en clase.<br />En el blog oficial del curso, esta sería la<a href="http://sierrasurmodulo2.blogspot.com/2010/01/sesion-1.html"> entrada</a> que deberíamos seguir.<br />En esta otra <a href="http://paraquesepan.blogspot.com/2007/04/cmo-usar-blogger-muy-completo.html">página</a> de Ana Ovando, nos indica los pasos que deberíamos seguir para ir añadiendo contenidos a nuestro blog.<br />A continuación os pongo una presentación, de la misma autora de la página anterior, en la que gráficamente están explicadas las cosas más sencillas para la creación y administración de un blog en<a href="http://www.blogger.com/"> blogger</a><div style="padding: 5px 0pt 12px;"> </div><br /><div style="width: 425px;" id="__ss_19866"><strong style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/aula21/tutorial-blogger-de-ana-ovando" title="Tutorial Blogger de Ana Ovando">Tutorial Blogger de Ana Ovando</a></strong><object id="__sse19866" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=tutorial-blogger-de-ana-ovando-2830&stripped_title=tutorial-blogger-de-ana-ovando&userName=aula21"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed name="__sse19866" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=tutorial-blogger-de-ana-ovando-2830&stripped_title=tutorial-blogger-de-ana-ovando&userName=aula21" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="355" width="425"></embed></object><div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/aula21">aula21</a>.</div></div><br />Seguramente queremos que nuestro blog esté personalizado, para ello podemos usar los gadgets, que nos permite blogger, le daremos un repaso a los más utilizados, además en este <a href="https://docs.google.com/fileview?id=0B_c--NcVM-BcYTQwOWEzNjQtYmMzYy00N2M2LWI3MzUtYTAwYjVlNDZkNGVl&hl=es&pli=1">enlace</a> podemos avanzar un poco más en esta cuestión.<br /><a href="http://docs.google.com/">Google docs</a> es otra de las muchas posibilidades que nos permite google en el manejo de la web 2.0., nos permite subir archivos de extensiones más comunes y disponer de ellos en cualquier parte que tenga una conexión a Internet.<br /><br />Como tarea para esta entrada propongo añadir varios gadgets a nuestro blog y una entrada que tenga una imagen y otra que tenga un vídeo o presentación.Antonio Cañohttp://www.blogger.com/profile/11792496044256810169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1989608847719051863.post-30901238760030796872010-12-27T11:36:00.000-08:002011-01-14T11:05:33.967-08:00Mochila digital<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNxAmxdzTD-CmfNMxJZBlC4NILEjRlugz8NrZuoaJU-Hl162id7AIDJWWOpzaoEphnGH-rRaZSEjjLLKWiZ7qF3c65R6MKCH_bHnmp2oXpyMULeZQp3b1-PHgzCeLOVIEm4fPeYmgi0rIA/s1600/mochila+2.png"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 128px; height: 128px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNxAmxdzTD-CmfNMxJZBlC4NILEjRlugz8NrZuoaJU-Hl162id7AIDJWWOpzaoEphnGH-rRaZSEjjLLKWiZ7qF3c65R6MKCH_bHnmp2oXpyMULeZQp3b1-PHgzCeLOVIEm4fPeYmgi0rIA/s200/mochila+2.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5555449679132468034" border="0" /></a>Visualizaremos los mapas conceptuales realizados por los participantes.<br />Y la última entrada para trabajar en local, sería trabajar con la <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/">mochila digital</a>, que viene en todos los ultraportátiles de los alumnos/as y que todos los Centros deben de tener, además de repartirla entre todo el profesorado que imparte materias en el tercer ciclo.<br />Este pendrive en realidad es una página web, por la que podremos navegar si pulsamos sobre<span style="color: rgb(102, 0, 204);"> index</span>.<br />La primera opción <span style="color: rgb(0, 51, 0);">El Plan Escuela TIC 2.0</span>, trata sobre los aspectos más teóricos y justificación de dicho programa, junto con un apartado sobre la conexión segura de Internet.<br />La segunda, la más usable, habla de contenidos materiales (ITE, Unidades didácticas, Tareas CCBB Pablo de Olavide, Plurilingües, Monográficos).<br />El tercer apartado trata de los enlaces educativos: Averroes, Agrega, Mediva, Guadalinex.<br />Y el último apartado, Tecnología del Aprendizaje: Educa con TIC, Tutoriales, ...<br />En esta<a href="http://escuelatic20.wikispaces.com/Mochila+digital"> página </a>lo explican con más detenimiento.<br />Como tarea para casa propongo lo siguiente, eligir un recurso de la mochila digital y completar lo indicado en este <a href="https://docs.google.com/document/d/1cNoIVUbxtTaVyXpzAw3f7o1yP6rJsjLpj-SvbZJyffU/edit?hl=es&pli=1&authkey=CO2GllU#">documento</a>.Antonio Cañohttp://www.blogger.com/profile/11792496044256810169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1989608847719051863.post-75571118863414713592010-12-27T10:31:00.000-08:002011-01-13T11:03:13.140-08:00Trabajo en local II<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR3-23anEU0zhhyoGMLmvs1mKNuWchrqQmPGlHG99Gr5EmRwMCm1ObuPOjsWJW3YlkOQpprdRlXzpzhipn-FBRmmG_i8GcOq-TvMaoh4rhEoQiqyX2ZUtGPgTm24QSLVIc7vsnuA27h_En/s1600/cmap+tools.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 194px; height: 130px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR3-23anEU0zhhyoGMLmvs1mKNuWchrqQmPGlHG99Gr5EmRwMCm1ObuPOjsWJW3YlkOQpprdRlXzpzhipn-FBRmmG_i8GcOq-TvMaoh4rhEoQiqyX2ZUtGPgTm24QSLVIc7vsnuA27h_En/s200/cmap+tools.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5555444190596990018" border="0" /></a>Empezaremos esta sesión analizando y comentando los aportes realizados por los compañeros/as en la sesión anterior.<br />Siguiendo con esta manera de trabajar, sin Internet, vamos a ver ahora un programa que, desde que lo conocí, me enganchó, por sus posibilidades, su facilidad de manejo y su rápido uso por parte de nuestros alumnos/as, me refiero a <span style="color: rgb(255, 0, 0);">Cmap Tools</span><span style="color: rgb(0, 0, 0);">.<br />Este programa sirve para hacer mapas conceptuales, pero para mucho más, yo lo he usado a veces para organizar algún tema y los recursos que utilizaré en él.<br />Al igual que los otros programas vistos en la entrada anterior, en la mochila digital hay un tutorial y en la misma dirección. Aquí os dejo otro<a href="http://cmap.ihmc.us/support/help/Espanol/"> tutorial</a> del programa en español.<br />Y en este <a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/profesorado/taller/course/view.php?id=169">enlace</a> de la Junta hay un curso de este programa<br /><br />En esta presentación de slideshare no explica ¿qué es este programa?.<br /><div style="width: 425px;" id="__ss_2966230"><strong style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/guest1f32e0/qu-es-cmaptools" title="¿Qué es CmapTools?">¿Qué es CmapTools?</a></strong><object id="__sse2966230" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=exposicioncmap1-100121114744-phpapp01&stripped_title=qu-es-cmaptools&userName=guest1f32e0"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed name="__sse2966230" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=exposicioncmap1-100121114744-phpapp01&stripped_title=qu-es-cmaptools&userName=guest1f32e0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="355" width="425"></embed></object></div><br /><br />En este otro <a href="http://grupoorion.unex.es/cmaptools/cmaptools.htm">sitio</a> nos da más información sobre este programa.<br /><br />Como trabajo para casa, sería la realización de un mapa conceptual sobre el tema a elegir por el interesado/a.<br /><br /></span>Antonio Cañohttp://www.blogger.com/profile/11792496044256810169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1989608847719051863.post-69442819960077842462010-12-27T09:08:00.000-08:002011-01-25T11:45:41.591-08:00Trabajo en local I<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiH4Lpwl8-9rijzlwf8Dr2i1n8ppQdQSJuzU4ZX0ocOm2PYGADnXKZ1cExFiZCT53bfK5MsTXVXr3CYWG67c01F6JxDaxYgbJ9fZ111kgZxVpT4HATJpEolMoyH_qHHs3OpYTv2MncFViBc/s1600/local1.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 148px; height: 171px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiH4Lpwl8-9rijzlwf8Dr2i1n8ppQdQSJuzU4ZX0ocOm2PYGADnXKZ1cExFiZCT53bfK5MsTXVXr3CYWG67c01F6JxDaxYgbJ9fZ111kgZxVpT4HATJpEolMoyH_qHHs3OpYTv2MncFViBc/s200/local1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5555412883134352306" border="0" /></a>Una de las dificultades que siempre me planteáis en los cursos, es qué hago si en mi colegio no tengo Internet ( o va tan despacio que es mejor no usarlo, pues los niños/as se aburren cuando visitamos cualquier enlace), la respuesta a esta dificultad se encuentra en el trabajo en local, es decir sin conectarse a la red y trabajando en cad ordenador de manera independiente.<br />Hay muchas <a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B_c--NcVM-BcYjk3N2M2ZDMtNzU0Zi00ZmNjLWE5ZTYtNGE5YTZlM2FhNDVl&hl=es&authkey=CLe3x8EE">posibilidades</a>, aquí veremos algunas de las que creo más interesantes.<br />En esta<a href="http://sierrasurmodulo2.blogspot.com/2010/01/temas-debate.html"> entrada</a> comentaba el año pasado algo de esto.<br />En la<a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/"> mochila digital</a>, están los tutoriales de todos los programas que veremos aquí, son bastante buenos y siguen paso a paso su manejo.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKkQ6c9w1vC8qn5cVc3vh4-LgWzBswTDL3Oxm96Kin7b-k6mIZ95k8WgvNdYIPZ6KM_DC8GA1y9aGUiAZjKdbHWM1-pZlFmyP8-AI8YIk9ig9cR13EYqcXJvjWXGRHZkGzytZ9uhNR16zr/s1600/openoffice.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 118px; height: 79px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKkQ6c9w1vC8qn5cVc3vh4-LgWzBswTDL3Oxm96Kin7b-k6mIZ95k8WgvNdYIPZ6KM_DC8GA1y9aGUiAZjKdbHWM1-pZlFmyP8-AI8YIk9ig9cR13EYqcXJvjWXGRHZkGzytZ9uhNR16zr/s200/openoffice.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5555419674519925298" border="0" /></a><br />La primera opción y más sencilla es el usar <a href="http://es.openoffice.org/">Open Office</a> para la presentación de trabajos y demás. Es un procesador de textos que tiene poco que envidiar a los del sistema propietario, es gratis y existe también versión windows que nos podemos descargar de <a href="http://www.softonic.com/s/openoffice">aquí</a>.<br />En esta<a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/profesorado/taller/course/view.php?id=187"> página</a> hay un curso.<br />En el mismo paquete ofimático se encuentra <span style="color: rgb(255, 0, 0);">Impress</span>, programa para realizar presentaciones de manera muy sencilla, tanto por parte nuestra como por parte de nuestros alumnos/as. En esta <a href="http://www.scribd.com/doc/3181644/Manual-de-OpenOffice-Impress">dirección</a> tienes un tutorial, se obtiene en el mismo lugar pues cuando instalas el procesador de textos, se instala el programa de presentaciones, hoja de cálculo, etc...<br />Aquí tienes otro<a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/profesorado/taller/course/view.php?id=178"> tutorial</a> de la Junta de Andalucía<br />Por último en esta entrada comentaros el uso de un programa de retoque de fotografías <span style="color: rgb(255, 0, 0);">Gimp</span>, bastante potente y gratuito, también existe versión para <a href="http://the-gimp.softonic.com/">windows</a>.<br />Hay tutorial del mismo, al igual que de todos los programas anteriores aquí comentados, en la mochila digital en: <span style="color: rgb(0, 102, 0);">Tecnología del aprendizaje/Tutoriales documentación y vídeos.<br /><span style="color: rgb(0, 0, 0);">en la página oficial hay varios<a href="http://www.gimp.org.es/modules/downloadse/viewcat.php?cid=11"> tutoriales</a>. En este <a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/profesorado/taller/course/view.php?id=173">enlace</a> hay un curso.</span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 0);">También comentaros que aquí sólo daremos una iniciación al uso de estos programas, si estáis interesados en cualquiera de ellos; en el módulo III, de la formación TIC 2.0, se dan cursos con mucha mayor profundidad.<br />Como ya sabéis estos cursos tienen parte de su horario que no es presencial (que hay que hacer tareas en casa, vamos), propongo como tarea para comentar el próximo día una presentación sobre el próximo tema que vayáis a dar con vuestros alumnos/as.<br /></span></span>Antonio Cañohttp://www.blogger.com/profile/11792496044256810169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1989608847719051863.post-78708742553402292122010-12-27T08:52:00.001-08:002011-01-13T11:40:14.520-08:00Empezamos<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAGoOJ4M7fLRnwiGOcOxRuE2md6kjgJZRfgliUObwJmUsxzYwhyiMNwTGzNNr1erSnAV9l8OnFfYb0B67i73iXdXoIceWm5E8NvFJxb7LfE8b1c5ZZcfPyIcj9vUOTii_ht8b-hxguvpuj/s1600/clase+2.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 134px; height: 184px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAGoOJ4M7fLRnwiGOcOxRuE2md6kjgJZRfgliUObwJmUsxzYwhyiMNwTGzNNr1erSnAV9l8OnFfYb0B67i73iXdXoIceWm5E8NvFJxb7LfE8b1c5ZZcfPyIcj9vUOTii_ht8b-hxguvpuj/s200/clase+2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5555408859676018114" border="0" /></a>En esta entrada os indicaré como estará organizado este cursillo, pero siempre teniendo en cuenta que será una programación flexible y que se modificará en función de las necesidades o peticiones de los participantes en él.<br />Espero que el dibujo no refleje nada de lo que ocurra en el cursillo, sino todo lo contrario, intentaré que sea lo más participativo posible y como suelo decir "para aprender a nadar hay que mojarse".<br />Habrá un <a href="http://sierrasurmodulo2.blogspot.com/">blog oficial</a>, el enlace es el que aparece en el inicio de este blog, en él que se recogen las directrices de Consejería sobre el desarrollo de este módulo, aunque repito que en función de como avance el curso podremos realizar variaciones libres del mismo.<br />Este curso voy a variar un poco el orden en el que iremos viendo las distintas herramientas TIC.<br />Por si alguien todavía no se siente cómodo ¿? trabajando con Gaualinex, debería visitar este <a href="http://sierrasurmodulo2.blogspot.com/2010/01/guadalinex-edu.html">enlace</a>.<br />Si no has asistido al módulo I de la formación TIC 2.0, y tus conocimientos sobre la materia no son demasiados (en esta<a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/profesorado/taller/mod/quiz/view.php?id=10074"> página </a>hay unas encuestas que puedes realizar para evaluar tus conocimientos sobre el tema) quizás te convendría darte un paseo por esta <a href="http://sierrasurtic20.blogspot.com/2009/11/saludo.html">entrada</a>, es el blog que preparé para dicho módulo.<br />Después de varios años dando cursillos, he comprobado que son muchos los centros, que por un motivo u otro no tienen una conexión estable a Internet, por ello dedicaremos el inicio de este cursillo a cómo trabajar en local y dejaré la otra parte para el trabajo en red y algunas herramientas de la web 2.0.<br />He montado un<a href="http://prezi.com/"> prezi</a>, más para que veáis que existe la herramienta, que por la perfección de este sobre lo que pienso del uso de las TIC en el aula.<br /><br /><div class="prezi-player"><style type="text/css" media="screen">.prezi-player { width: 550px; } .prezi-player-links { text-align: center; }</style><object id="prezi_vo0vhg4dphf8" name="prezi_vo0vhg4dphf8" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" height="400" width="550"><param name="movie" value="http://prezi.com/bin/preziloader.swf"><param name="allowfullscreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="flashvars" value="prezi_id=vo0vhg4dphf8&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0"><embed id="preziEmbed_vo0vhg4dphf8" name="preziEmbed_vo0vhg4dphf8" src="http://prezi.com/bin/preziloader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" bgcolor="#ffffff" flashvars="prezi_id=vo0vhg4dphf8&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0" height="400" width="550"></embed></object><div class="prezi-player-links"><p><a title="Las TIC y la clase" href="http://prezi.com/vo0vhg4dphf8/modulo-2/">Módulo 2</a> on <a href="http://prezi.com/">Prezi</a></p></div></div><br />Aquí debajo os dejo algunos montajes que explican algo sobre el concepto, de la Web 2.0, que quizás sea nuevo para algunos.<br />Los compañeros del CEP de Castilleja de la Cuesta lo expresan en este <a href="http://photopeach.com/album/14gen8d?ref=est">montaje</a>, merece la pena perder algunos segundos viéndolo.<br /><br />Curso Web 2.0 2009-2010 on PhotoPeach<br /><br /><object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"><param name="allowscriptaccess" value="always"><param name="allowfullscreen" value="true"><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3D14gen8d&autoplay=0&embed=1"><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3D14gen8d&autoplay=0&embed=1" height="296" width="445"></embed></object><br /><br /><br />Una presentación más sobre el tema<br /><div style="width: 425px;" id="__ss_1581030"><strong style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/aula21/aprender-en-la-escuela-20" title="Aprender en la Escuela 2.0">Aprender en la Escuela 2.0</a></strong><object id="__sse1581030" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=aprenderenlaescuela20-090614094320-phpapp02&stripped_title=aprender-en-la-escuela-20&userName=aula21"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed name="__sse1581030" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=aprenderenlaescuela20-090614094320-phpapp02&stripped_title=aprender-en-la-escuela-20&userName=aula21" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="355" width="425"></embed></object><div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/aula21">aula21</a>.</div></div>Antonio Cañohttp://www.blogger.com/profile/11792496044256810169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1989608847719051863.post-62206180134262657892010-12-26T13:51:00.000-08:002011-01-13T08:51:25.060-08:00¡Hola!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijZghrSmht5I99HyV6KeoZ1hrxxZ5k0iwiFpCWyxiUnREfer35Z15qPDXLG5Ik-C4mL0EJ-eU25pS-vjGSvJL5DENAiGL0gCCwm-O8H5TAn1RYfYAQmS7iU5oD1qHHG2e6Nmgb8qnNmWJH/s1600/hola1.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 163px; height: 111px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijZghrSmht5I99HyV6KeoZ1hrxxZ5k0iwiFpCWyxiUnREfer35Z15qPDXLG5Ik-C4mL0EJ-eU25pS-vjGSvJL5DENAiGL0gCCwm-O8H5TAn1RYfYAQmS7iU5oD1qHHG2e6Nmgb8qnNmWJH/s200/hola1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5555115636975323762" border="0" /></a>Estamos de nuevo aquí intentando sacar el mayor producto posible a estas <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n">herramientas</a> que han desembarcado en nuestras aulas y que, esperemos que así sea, nos harán cambiar la metodología y los roles que hay en nuestras clases. Entiéndase lo anterior en el sentido bueno de la palabra, como dijo el poeta.<br />Y recordaros como siempre digo, los pasos, aquí, como en todos los aspectos importantes de la vida, deben ser cortos pero seguros, para evitar inseguridad, ansiedad y estrés innecesario.<br /><br /><div style="text-align: center;"><PARAM NAME="movie" VALUE="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http%3A2F%2Fvhss-d.oddcast.com%2Fphp%2Fvhss_editors%2Fgetvoki%2Fchsm%3D79555854b01b3232eb78103354af1541%26sc%3D3242487"><PARAM NAME="BASE" VALUE="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/"><PARAM NAME=quality VALUE=high><PARAM NAME=scale VALUE=noborder><PARAM NAME=bgcolor VALUE="transparent"><EMBED allowScriptAccess="never" allownetworking="internal" src="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http%3A%2F%2Fvhss-d.oddcast.com%2Fphp%2Fvhss_editors%2Fgetvoki%2Fchsm%3D79555854b01b3232eb78103354af1541%26sc%3D3242487" swLiveConnect=true NAME="voki" quality=high base="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/" scale=noborder WIDTH=200 HEIGHT=267 TYPE="application/x-shockwave-flash" PLUGINSPAGE="http://www.macromedia.com/shockwave/download/index.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash%5c"></EMBED><BR><br /><br /><br /></div>Antonio Cañohttp://www.blogger.com/profile/11792496044256810169noreply@blogger.com0